GMAT阅读备考解析

　　进行横向总结：

　　1、根据细节题的题目和正确答案把考点在原文中全部画出来。然后看细节题的考法，总结：主要的无外乎取非和关键字替换。

　　2、把所有main idea题看一遍，看其对文章意思的表述方法：有套路，且不走极端。

　　3、把所有结构题看一遍，看其表述方法。

　　4、把态度题看一遍。

　　5、最关键的题information题。没什么好方法，锻炼看题目时的记忆力，还有主要从段落意思上看。

　　据留学360介绍，当你做完这样的总结后，你会形成一种GMAT阅读的感觉，并且会在你再次作题时融入你的阅读方法。

　　我在复习时总的感觉是，总结的时间远超过作题的时间，我甚至按题材和写作方法对所有题目进行了分类，现在看来，这个工作的帮助似乎不很大，没有题目总结那么有意义，不过目标比较高，时间又有剩余的朋友也可以做一下这个工作。你会发现历史类文章和地理考古类文章都具有鲜明的特色。

　　GMAT阅读备考读第一遍总结的方法我想大家都知道，而且很多人都作了总结，因为任何分类都可以作为总结的依据。当时我第一遍总结的时候，每1-2篇文章要花1个多小时总结，分类较多，最后并没有太大效果，没有明显的提高，但做了很多分类工作。很多人总结工作做了一半就做不下去了，或者没有想过总结第二遍。我个人的感觉是，第一遍虽然收效小，但是为第二遍总结打下了基础。

　　GMAT阅读备考第二遍总结与第一遍总结的最大不同在于题目都已经做过一遍了。第一遍总结之所以效果不好首先是因为当时缺乏最起码的对文章的感觉，而且有难句和单词的障碍。第一遍总结之所以效果不好的另一个原因是：一下子读的文章太少，没有形成强烈的对于GMAT阅读文章的感觉。所以在第二遍总结时，阅读强度要大，这样短时间的强刺激会让你在遗忘前一天作题感觉前迅速把握所读文章的共有特点，以及各种散在不同文章中的相同类型题目的共同特点。

　　我建议大家第二遍总结时要作以下工作：

　　1、阅读强度要大，每天计划阅读量要尽量大，比如2-3天内总结完og+补充材料的所有80篇文章。

　　2、detail和information题目的还原，这很重要。最好能划在书上，加强对题目的感觉。

　　3、注意不同体裁文章的特点。

　　4、总结完后一个单元，再看一遍文章，然后合上书，把该篇文章的主题、文章结构和考点全部回忆出来。这是锻炼你的逻辑记忆力，并让你对考点更敏感。

　　5、要试着在作阅读和横向总结的过程中培养一种比较固定的最佳阅读速度：这种速度是对文章的理解程度和阅读速度的一个组合。再快些恐怕会看不懂，从而导致正确率的下降;再慢些，正确率提高很少，但阅读占据的时间太多了。注意这种最佳速度应该根据文章体裁和生词量有所调整，而不是单一的。

　　GMAT阅读备考第三遍总结很简单，1天内通读全部80篇文章，把第二遍总结出来的成果运用一遍，形成固定的思维。

　　三遍过后，GMAT阅读就没有难题了。你已经学会GMAT阅读了，但提醒一句：不要忘了，总结出来的是GMAT阅读备考方法，不要用于gre和lsat阅读。

　　2、GMAT阅读备考总结过程：

　　哈哈， 终于可以出来透透气了， 昨天完成RC第三遍， 终于一口气把OGRC48篇读完了， 倒是没有想向的那么累， 现在发现自己越来越喜欢RC了，就像小安GG说的，第一遍没什么太大效果， 二，三遍会收获多多的。但是还是后悔第一遍， 第二遍还有很多工作没做。总结是件很有意思的事情，现在发现是一种享受也。但是这7天的时间我还是觉得不够用，感觉收获最大的还是对各类题型的分类总结， 我的题型分类一开始想得太细了， 到后来时间来不及，总结整理工作还没有完成， 所以以后整理好了给大家。

　　下面是对上次总结的一些修正。大家发现有什么问题可以及时指出， 一起研究的说。

　　1、新老观点对比型 (10篇)

　　题材以自然科学， 经济类为主， 题型以态度题，列举题，类比题， 信息题，主题题为主。文章普遍较难， 由于对两个观点都进行优缺点论述， 比较， 所以论述复杂， 几乎都是长文章， 细节题多。

　　2、现象解释型 (8篇)

　　题材明显以弱势群体类，美国历史(黑， 印)等文科类文章为主， 经济类居然无。 所以篇幅短， 文章也容易， 题型以*列举题，逻辑题(放对解释的原因)， *取非题， 类比题，主题题为主， 举例作用题少

　　3、问题解决型 (8篇)

　　题材明显以经济类为主，科学为附， 居然没有历史和女性类的文章。 题型以*逻辑题，*列举题， 举例题，事实题， 段落作用题，主题题为主 。文章一般不是很难， 条理清楚。事实题定位比较简单。

　　4、结论解释型(22篇)

　　题材明显以*美国历史， 经济类， 自然科学为主， 题型以*段落作用题(结构题)70%，*举例题50%，*取非题50%，*类比题60%，信息题50%， 逻辑题40%， 主题题为主80%， 列举题30%(大概的估算， 在结论型里出现的篇数/该类题所占的总的篇数， 对48篇而言哟)， 所以看结论型的文章， 大家要紧抓文章各段的结构， 作用哟。因为量多， 文章难易都有，不是很难。

　　刚发现结论的两种结构：1) 开头第一段就开门见山的表明结论， 新发现， 然后再解释。

　　2) 类似新老观点对比型， 先提出老观点， 介绍一些背景知识， 再进行解释。 不同的是它没有花那么多的笔墨去描绘老观点的优缺点， 去进行两者的对比。对老观点和其它观点都是一笔带过。

　　有两个问题需要解决：把握文章框架、如何定位。

　　既然NN们都是这样读的，那你也要有意识的培养自己读框架的意识，开始慢不要紧，但一定要做，看完一段要总结段意和关键词KW，花一分钟想想这段讲了什么，一定要!!整篇文章读完，要想想这几段为说明一个中心各自起到什么作用，比如有的说了一个反对观点，有的讲了一个事例。就这样有意识的培训自己的阅读方式，在读的过程中不要强求每句话都懂，要注意利用承转启合的连接词来帮助自己把握行文，如看到INDEED/MOREOVER就可以略读甚至不读，读不读看情况，如果大意掌握了，就往下段走。

　　如何定位?首先要利用文章框架的把握，知道每段讲了什么和KW，才好将相应内容的题到相应的段去找，原文没有在这段出现而选项出现则坚决不能选，叫做“文字对应法”。另外，要详细的读题干，我经过总结发现ETS很严格，会好心的通过提干的限定告诉你哪里定位，所以你要注意细读提干，如：地点壮语、关键词、甚至一个副词、动词等，都是定位的暗示。总结的时候，要重点研究题干和原文、选项和原文的对应关系，通常都有一定的暗示，不是通过连词，就是通过同义变换，非常好认。但一定要分析总结，形成自己的找答案的方法。你有没有想过自己为什么找不到答案?就是因为你没有注意题干和原文的对应关系。