托福听力学习怎么做好前期基础准备

　　托福考试一直以“IBT-我变态”的名声活在各位考生心中，听力考试更以其词汇难，题目刁，时间长，文章偏等特色难倒无数考生，经常我们会听说一个托福考生听力考出了雅思的分数(托福满分，30，雅思，9)。也因此，托福听力考试对于很多考生来说深不可测，但事实并非如此，就像任何标准化考试，托福听力也是有规律技巧可循的，但是技巧的前提是实力。引用一句名言，你连单词都听不懂谈什么结构?所以本文旨在带领初入坑的学子们了解一下托福考试的能力要求，帮助大家做好备考的前期基础准备，循序渐进，取得最佳备考效果。

　　我们熟知的所谓的“IBT-我变态”考试.,实际上它指的是internet-based test,既然是网考,就有着独一无二的特性.我们先来看看它的考场环境,首先每位同学将会面对一个独立的电脑,耳机,在听力过程中,会出现图片和板书,不要小看了这些信息,这些都是听力的潜在信息,同学可以从中获知所考察的内容到底是对话还是讲座.就题型而言,除了保留了经典题型选择题之外,还新增了配对,排序以及重听等新题型,就托福的答题时间来说,送给大家五个字:限制,不限制. “限制”是指总的答题时间是一定的,同学们要在没有加试的情况下在一个小时之内答出34道题,“不限制”是指每道题的答题时间是不限制的,但即使是这样,我也建议一道题的答题时间不要超过20秒.下面我们再来看看托福听力区别于以往考试的不同之处,一共有以下三点:不看题,不修改,记笔记.“不看题”是新托福最显著的特点之一,指的是在我们听完听力内容之前是看不到任何题目的,换句话说我们并不知道将会考什么题目,这样一来,传统意义上的审题技巧在此完全失效,所以这真正考察的是学生的基础能力了,“不修改”指的是答案一经确定,当你按下OK,再按下NEXT键,那么你的答案就不能再进行修改了,最后的“记笔记”算的上是托福听力考试中最重要的特点了,因为写下来的才是能得分的,而托福听力具有不看题的特点,因此,笔记对于我们来说就非常的重要了.如何记笔记,笔记记什么,记下什么才能抓住考点,都会在未来的精讲课程中一一讲解.

　　下面我们来看看,托福听力考试的考试范围是什么,ETS明确规定,在托福听力考试中共有两个范围内容,分别是conversation 和lecture,其中conversation又分为office hour; serviceencounter, student interaction,美国大学的教授都会在课下给学生留出答疑时间,一般同学都要提前makean appointment,尽可能在教授的office hour 里解决自己的问题,当然你也可以stopby 的时候询问教授,教授一般都会把它看成是学生主动学习的标志,因此,officehour 的人物主要是professor 和student, 那学生找老师通常是有什么事情呢?无非就是上课听不懂,找教授go over 一遍,下课作业不会写,找教授谈论一下应选择怎样的topic, 怎么在library 找资料,使用电子图书,学生可能 miss the class, drop the class 等等一系列你可能在北美留学会遇到的学习上的问题,那service encounter 又指的是什么呢?简单来说,就是学生在北美留学中会遇到的生活上的问题,因此,在这个环节,人物主要是student和 counselor, 谈论注册问题,找兼职工作问题,图书馆使用图书问题,分数问题,医院看病问题等,最后说说studentinteraction ,主要发生在两个学生之间,如讨论如何take note, prepare for theexam , group discussion , presentation, finding resource 等问题.

　　那么lecture主要考什么? Arts , lifescience, physical science 和social science 是ETS规定的考察范围,实际上已经涵盖了大部分的学科,但是数学这门学科似乎还没有考过,即使出现数字似乎也与数学运算没有什么关系,有同学会问:我对大部分的学科知识并不是很了解,这样的话要如何驾驭考试?这点同学大可以放心,ETS明确规定考试是不会涉及到各个学科的专业知识,学生应该做的就是按部就班的听懂文章中出现的重点内容就可以了,大家需要做的是多多积累学科背景知识,以助我们更好的答题.最后我们讨论一下,托福听力究竟想考察的是我们什么能力呢?它是从什么角度来进行设题的呢?第一个能力就是Basic comprehension , 就是指基本语用能力,什么是基本语用?指的就是你的英语基础,一个具备良好英语基础的同学在没有准备充分的情况下参加考试,一般能拿到一半左右的分数,基本能听懂对话和讲座的主题以及一些重要的细节,这就是基本语用能力.第二个能力指的是pragmatic understanding 也就是我们说的实际语用能力,什么意思呢?指的是同学能不能在听懂的基础上明白说话人的真实意图,言外之意,弦外之音,字里行间之外的意思.举个例子,有一个student找professor 谈论论文topic 的问题,通过上下文我们能看到教授对学生的论文是基本满意的,于是拿出论文中的一句话问道是什么意思,学生的回答似乎也很到位,老师便说了一句话:you can say it again . 题目中立即出现一道题: what does the professor mean by “youcan say it again”,其实这句话的言外之意是教授非常满意学生的回答,而不是局限在它的字面含义“你再说一遍”的意思.托福听力考试的第三个能力是 connecting information , “与文章内容相关的信息”,在这里主要指的是推断,同学要记住两个词infer和imply,涉及到的题型主要指的是推断题以及与文章内容组织相关的配对,排序和是非改错题,也是听力考试中失分率比较高地题型,在未来的学习中,我也会给同学具体解析一下这些题型的解题方法.讲到这,同学们应该对托福听力考试有了一个系统的认识,也希望会对同学们的学习带来帮助!