托福听力误区

　　托福听力误区

　　埋头做题，不问其他

　　可能是西欧那个小养成的习惯，觉得自己手上拿的复习资料越厚，自己做题越多，成绩就会越好。事实证明，如果只是为了做题而做题，不问原因，不分析，那么只是浪费时间。就像我们考试一学期也就两次，如果我们天天考试，老师不讲课，学生不学习，试问如何学到知识。

　　据留学360介绍，准备托福是一样的，做OG、TPO可能在一定程度上反映出你的英语能力，但是这只是他们很小的作用，而我们要做的是利用这些可贵的资源提高自己的英语能力，考出好成绩。做每道题都要在英语上有所提高才是对的，而不是只顾做不问其他。

　　不背单词

　　单词就像盖一座大厦的砖瓦，没有他们，怎么建成英语的高楼呢。很多同学觉得被单词枯燥，而想要绕过这一关，但是当你看到听力原文却发现满眼的生词，又如何听出来呢。

　　当然背单词有很多的方法，不只是拿着一本单词书摇头晃脑的背，其实在平时做题中，把生词摘出来背会，这就补充很多生词了。TPO听力的原文是我们很好的素材，在我们每次做完题，或者听写完TPO之后，都应该认真的比照一下听力原文，看看我们到底哪些内容其实听错了，把生词记下来。要找到合适自己的背单词的方法，增加自己的单词量。

　　做完题不对照原文

　　很多同学有个不好的习惯，就是不重视原文。尤其当这篇听力做的不错的时候，就觉得自己都听出来了，不用看原文。实际上很多你自己觉得没有问题的地方也会有问题。尤其是当有连读、爆破或者很口语化的地方时，可能实际上并不是你听的那样。只有对照原文，看自己哪里没有听准确，在这些地方再注意些，多跟着原声读几遍，把这个听力盲区解决了，才会使你的听力漏洞越少，从而挺高听力能力。

　　背单词重大词、轻小词

　　考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。有许多我们平时很熟悉的单词，其实有不同的意思，当还是按照原来认为的意思去理解时就会不知所云。所以在平时单词积累的时候，不仅对于不熟悉的词关注，对于一些小词，尤其是涉及到固定搭配或者日常短语的时候就要注意。

　　背单词中中文、轻英文

　　对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。其实有些意思中文与英文不是完全对应的，比如be responsible for 我们习惯的翻译为“对、、负责”，实际上在英文中说到这个词时有Ａ是Ｂ的原因的意思，并不是Ａ总要对Ｂ“负责”。这就告诉我们平时背单词的时候，多看看英文解释，读读例句，真正理解这的词的含义和语义。

　　背单词重速成、轻长远

　　为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。背完单词后，要把他们真正变成自己的东西，想想怎么在以后英语中用到。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。

　　重词形，轻读音

　　听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。所以不能单纯的看到这个单词知道他是什么意思就可以了，在背的同时一定要听单词的读音，并且去模仿，知道听到读音就知道这个是什么单词为止。

　　重单词、轻习语

　　对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。尤其在对话方面，因为就是模拟日常的校园生活，在内容方面较为生活化。而习语的意思尤其在情景理解题中易出现，当你知道这些话的意思时就很容易答对题。因此，单纯的被单词，忽略日常生活中的常用搭配、习语是很不明智的。

　　不习惯上机做练习

　　托福是上机考试，已经习惯了书面答题的同学一定要提前先适应一下机答的感觉。 像托福听力都是先听段子后出题，不想我们经历的其它英语考试听力你可以看着这个问题去听，所以这种“茫听“的感觉是我们要去适应的。而且在实际的托付考试中界面上的图片和单词很可能会变化的，这些对于理解文章有帮助，如果不习惯对着电脑做题，不习惯看屏幕，可能也会对于答题有影响。